Написать в Telegram
ПЕРВАЯ ЧАСТНАЯ ШКОЛА ДЛЯ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ
в Ярославле
Официальное обучение и аттестация в адаптированной среде.
ПЕРВАЯ ЧАСТНАЯ ШКОЛА ДЛЯ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ
в Ярославле

Официальное обучение и аттестация в адаптированной среде.

Набор классов на 2026 учебный год

В Ярославле открывается

частная коррекционная школа

Здесь дети с особыми образовательными потребностями получают качественное, официальное и адаптированное образование в комфортной и поддерживающей среде.

Полное соответствие с ФГОС

Обучение в школе организовано с учётом адаптированных образовательных программ и индивидуальных возможностей каждого ребёнка.

Мы убеждены: качественное образование должно быть у каждого ребёнка - и именно это делает наша команда каждый день.

Обучение по АООП 9.1

Вариант 1 - адаптированная программа для обучения детей с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Открыт набор в 1-й класс:
1, 2-й год обучения
Открыт набор во 2-й класс:
3-й год обучения

Обучение по АООП 8.3

Вариант 8.3 - это адаптированная основная общеобразовательная программа, предназначенная для обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)

Открыт набор в 1-й класс:
1, 2, 3-й год обучения
Открыт набор во 2-й класс:
4-й год обучения
Набор классов на 2026 учебный год
В Ярославле открывается частная коррекционная школа
Здесь дети с особыми образовательными потребностями получают качественное, официальное и адаптированное образование в комфортной и поддерживающей среде.

Обучение в школе организовано в полном соответствии с требованиями ФГОС, с учётом адаптированных образовательных программ и индивидуальных возможностей каждого ребёнка.

Мы убеждены: качественное образование должно быть у каждого ребёнка - и именно это делает наша команда каждый день.

Открыт набор

1 класс

1, 2, 3

год обучения

Открыт набор

2 класс

3, 4

год обучения

Обучение по АООП 9.1
Вариант 1 - адаптированная программа для обучения детей с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Обучение по АООП 8.3
Вариант 8.3 - адаптированная общеобразовательная программа, предназначенная для обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Программа и методическая база
Все методические разработки предоставлены коррекционной школой "Подсолнух" (г. Москва)
Используются специальные учебники и программы, разработанные для коррекционного обучения

Современные материалы и актуальные педагогические подходы

Программа подбирается с учётом возможностей и потребностей ребёнка
Обучение ведётся по адаптированным образовательным программам (АООП)

Аттестация проводится 3 раза в год

Постоянный контроль знаний и динамики обучения

 Коррекционная часть и расписание

Образовательный процесс включает коррекционную часть, которая помогает детям:

лучше усваивать учебный материал

развивать речь, мышление, внимание

формировать учебные и социальные навыки

снижать тревожность и перегрузку

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-__
Программа и методическая база
Все методические разработки предоставлены коррекционной школой "Подсолнух" (г. Москва)
Используются специальные учебники и программы, разработанные для коррекционного обучения.

Современные материалы и актуальные педагогические подходы.

Программа подбирается с учётом возможностей и потребностей ребёнка
Обучение ведётся по адаптированным образовательным программам вариант 9.1 и вариант 8.3
✅ Аттестация проводится 3 раза в год

✅ Постоянный контроль знаний и динамики обучения
Коррекционная часть и расписание помогают:
лучше усваивать учебный материал

развивать речь, мышление, внимание

формировать учебные и социальные навыки

снижать тревожность и перегрузку
Наша школа - это
Официальное зачисление
✅официальное оформление в школу
✅обучение по адаптированным программам
✅аттестация в установленном порядке
поддержка и уважение к ребёнку
✅обучение в подходящем темпе
✅понятные требования без давления
✅уверенность родителей в качестве образования
Для официального зачисления обязательно наличие заключения ЦПМПК.

Педагоги

С детьми работают учителя-дефектологи, прошедшие специальное обучение для работы по АООП.


Наша команда

  • использует современные методики и материалы
  • внимательно отслеживает успехи каждого ребёнка
Численность детей в классе - не более шести учащихся.

Количество мест ограничено
Оставьте заявку, чтобы получить консультацию и обсудить формат обучения для ребёнка.
Заявка
Наша школа - это
Официальное зачисление

официальное оформление в школу
✅обучение по адаптированным программам
✅аттестация в установленном порядке

Для официального зачисления обязательно наличие заключения ЦПМПК.

Наша школа - это:

✅поддержка и уважение к ребёнку
✅обучение в подходящем темпе
✅понятные требования без давления
✅уверенность родителей в качестве образования

Педагоги

С детьми работают учителя-дефектологи, прошедшие специальное обучение для работы по АООП.

Наша команда

  • использует современные методики и материалы
  • внимательно отслеживает успехи каждого ребёнка
Сопровождение семьи
  • регулярно отправляем родителям отчёты об успехах
  • консультируем родителей по вопросам обучения и развития
Оставьте заявку, чтобы получить консультацию и обсудить формат обучения для ребёнка.
Заявка
Расписание уроков
Расписание уроков
Время ПОНЕДЕЛЬНИК ВТОРНИК СРЕДА ЧЕТВЕРГ ПЯТНИЦА
9:00 - 9:40 Разговоры о важном Речевая практика Русский язык Чтение Речевая практика
9:50 - 10:30 Математика Чтение Рисование Музыка Математика
ЗАВТРАК 10:30 - 11:00
11:00 - 11:40 Музыка Технология/Музыкотерапия Физическая культура Технология Логопедия
11:50 - 12:30 Физическая культура Мир природы и человека Формирование коммуникативного поведения Рисование Физическая культура
12:50 - 13:30 Русский язык Математика Речевая практика Мир природы и человека Развитие познавательной деятельности
ПОНЕДЕЛЬНИК
9:00 - 9:40
Разговоры о важном
9:50 - 10:30
Математика
ЗАВТРАК (10:30 - 11:00)
11:00 - 11:40
Музыка
11:50 - 12:30
Физическая культура
12:50 - 13:30
Русский язык
ВТОРНИК
9:00 - 9:40
Речевая практика
9:50 - 10:30
Чтение
ЗАВТРАК (10:30 - 11:00)
11:00 - 11:40
Технология/Музыкотерапия
11:50 - 12:30
Мир природы и человека
12:50 - 13:30
Математика
СРЕДА
9:00 - 9:40
Русский язык
9:50 - 10:30
Рисование
ЗАВТРАК (10:30 - 11:00)
11:00 - 11:40
Физическая культура
11:50 - 12:30
Формирование коммуникативного поведения
12:50 - 13:30
Речевая практика
ЧЕТВЕРГ
9:00 - 9:40
Чтение
9:50 - 10:30
Музыка
ЗАВТРАК (10:30 - 11:00)
11:00 - 11:40
Технология
11:50 - 12:30
Рисование
12:50 - 13:30
Мир природы и человека
ПЯТНИЦА
9:00 - 9:40
Речевая практика
9:50 - 10:30
Математика
ЗАВТРАК (10:30 - 11:00)
11:00 - 11:40
Логопедия
11:50 - 12:30
Физическая культура
12:50 - 13:30
Развитие познавательной деятельности
Как изучаем школьную программу?
  • Учим по шагам, наглядно и понятно
    • Объясняем всё простыми словами и чёткими инструкциями.
    • Показываем, как делать, используем картинки, схемы, предметы.
    • Сначала делаем вместе с ребёнком, потом помогаем меньше, чтобы он научился сам.
    • Стараемся, чтобы всё, что ребёнок учит в школе, он мог использовать дома и в жизни.
  • Живые и полезные уроки
    • Каждый наш урок направлен и на учёбу, и на общее развитие ребёнка.
    • Мы помогаем строить фразы и предложения так, как удобно ребёнку: с помощью речи, жестов, карточек или специальных кнопок.
    • В занятия включаем упражнения для тренировки мышления, памяти и умения концентрироваться.
    • Учим детей работать вместе, общаться и помогать друг другу.
  • Практичный подход к обучению
    • Мы создаём дополнительные занятия и курсы, чтобы помочь детям применить знания на практике.
    • Учим использовать полученные в школе навыки в реальных жизненных ситуациях.
    • На уроках работаем не только с учебниками, но и с настоящими предметами из повседневного окружения ребёнка.
  • Особая система оценивания
    • Формат контрольных и проверочных работ мы адаптируем под особенности ребёнка.
    • Задания составляем так, чтобы ученик мог выполнить их максимально самостоятельно.
    • Мы сохраняем главную цель задания, меняя лишь способ его выполнения.
    • Мы оцениваем не по общим шаблонам, а по личному прогрессу и достижениям каждого ученика.